Les illusions d’optique, les anamorphoses et les kaléidoscopes étant le thème de notre TPE 2003-2004 nous allons effectuer un résumé de chaque partie en introduction du site. Mais tout d’abord nous souhaitons nous présenter : nous sommes deux à avoir réalisé ce TPE : William Deblock et moi-même François Lanoote qui sommes en Terminale Scientifique à Angellier. Nous avons tous deux 17 ans et nous avons choisi ce sujet car il nous semble intéressant et exploitable assez facilement en Maths et SVT (et un peu physique). Nous allons donc maintenant vous présenter rapidement ce que le site contient.


            En première partie nous avons décidé de mettre les illusions d’optique elles-mêmes avec un classement par type d’illusions. En effet nous avons pu répertorié deux thèmes principaux qui sont les illusions géométriques et celles artistiques dont vous pouvez voir un exemple en image. Puis comme troisième catégorie d’illusions, un peu moins importante que les 2 premières, nous avons mis les illusions 3D. Dans la dernière sous partie nous parlerons brièvement des mirages puis d’autres types d’illusions que l’on ne peut pas classer dans les parties ci-dessus.


            En seconde grande partie, nous avons décidé d’intégrer les anamorphoses qui sont en fait des déformations d’images de manière non proportionnel. Le mode de déformation que l’on trouve le plus fréquemment est un mode cylindrique. L’image est déformée de manière cylindrique puis transposée à plat. Comme vous pouvez le voir à côté, la déformation est bien réelle !


            Ensuite, il y a les kaléidoscopes. Ces appareils composés d’une multitude de miroirs qui peut aller de la simplicité avec 2-3 miroirs pour un jouet au plus complexe. Ces kaléidoscopes multiplient le nombre d’images que nous voyons et donc donne une drôle d’impression. Regardez par vous-même l’image ! Qu’en pensez-vous ? Logique ou mystère ? Comment en arrive-t-on là ?


            Enfin, dernière grande partie mais non la moins importante au contraire : l’œil et le cerveau. Comment sont interprétées ces données, pourquoi ces illusions hantent notre esprit avec l’incompréhension qui s’y rapporte ? Nous verrons donc (en partie par des schémas qui simplifient la compréhension) le fonctionnement de l’œil (l’activité oculaire) et l’interprétation par le cerveau du message qui y arrive.


            Nous vous proposons donc de commencer la visite du site en cliquant ci-dessous :